书香流淌校园——大桥小学部教师读书心得交流会
发布时间:2017-12-11 9:44:36    浏览次数:935

书香流淌校园——大桥小学部教师读书心得交流会

叶圣陶先生有诗云:“天地阅览室,万物皆书卷”。作为一名教师,博览群书、读自然万物、感社会人情,努力使自己成为一个有爱心、有诗意、有内涵的老师,是我们能不断给予学生的基础。

近日,大桥小学部举行了读书心得交流会。两校区的老师,以级部为单位聚在一起,畅谈读书心得,共话教育情思。

 

老师们的心得体会摘录

母淑娟老师:读《给教师的一百条建议》有感

 

“对每一节课,我都用终身的时间来备课的。”这句话感动了我。既然选择了教师这个职业,我们就需要终身备课。终身备课,是最高层次的备课。

 

今天看到一个题目,也许就是明年某节课的精彩例子;今天读到一个生动的故事,也许就是后年某节课的导入语;今天对某个问题的深入研究,也许就是未来某节授课内容的延伸……所有这些,我们都应该及时记录下来,以备来日之需。不是今天在备明天的课,而是终身在备“明天”的课。

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邹汶芸老师:读《教育的使命与责任》有感

 

暑期我读了肖川老师写的教育随笔《教育的使命与责任》,其中的一篇文章《微笑是一种力量》,使我感触颇深。

 

老师,不要吝啬你的微笑。上课的时候,教师的微笑能够活跃课堂氛围,进而活跃学生思维,激发学生的情绪;下课的时候,教师把微笑留下,能给学生带去愉悦的心情;对于胆小腼腆的学生来说,教师的微笑是他们的兴奋剂,使他们感受到老师的鼓励,大胆去展示自己;对于外向好动的学生来说,教师的微笑是他们的镇静剂,使他们得到及时的提醒,意识到自己的言行需要控制和自律。

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马丽娜老师:读《情真意切话数学》后感

 

《道德经》中“道生一,一生二,二生三,三生万物”被看成自然数公理的本意。“云深不知处,只在此山中”是人文意境上对纯粹存在性数学定理最动人的描述。“前不见古人,后不见来者;念天地之悠悠,独怆然而涕下”被解读为“四维时空”的遐想......

 

在书里,作者“入能写之,出能观之”,将中国古诗词等文学艺术和数学思想加以连接。既有数学的科学内涵,又有丰富的人文素养,帮助读者更好地理解和亲近数学。

 

作为数学教师,我不禁遐想:在课堂上讲数学若能够如此情深意切,何愁学生不会爱上数学?这样不仅能提高学生的学习热情,更重要的是能让学生充分见识“考试以外的数学”

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城中校区老师代表交流

 

陆轶老师:读《陶行知论生活教育》有感

 

陶行知说:“待学生如亲子弟”。我经常在课间跟我的子弟们聊天。他们也喜欢跟我聊天。一些稀奇古怪的事情也会跟我说:什么小区里的天鹅生了小天鹅,家里的花草没养好之类琐碎的生活小事。我也非常关注孩子们。孩子身上有点乌青,有个小伤口,头发剪短了,我都会问一问,聊一聊。

 

我从来不在闲聊的时候打断孩子们,我还会适时地发表一些意见,说说我的想法,所以孩子们越来越乐意与我聊天。虽然这些事儿非常小,但是,我们的感情就会在这些闲聊中慢慢加深。

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汪旭老师:读《致青年教师》有感

 

在我看来,老师不仅仅是演员,更是导演,是编剧,是后期,也是观众。一节课下来,并不是“曲终人散”,我们有作业需要处理,有学生的问题需要解答。

 

更重要的是,我们会给自己的这场秀来打分。我们会仔细分析“表演”时遇到的“尴尬”,“导演”时表现出的无可奈何,从而反思“剧本”的合理性。我们甚至比真正的观众更为严苛,因为只有这样,我们才能给大家带来更精彩的“演出”。

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钱丽萍老师:读《回到教育的原点》有感

 

窦桂梅老师说:“一个不读书的学校就是一所没有希望的学校。读书就是最高级的精神美容,读书就是最长远的备课、最好的教学准备。不读书的教师是对工作的一种渎职,不带领教师读书的领导是一种渎职。”

 

这让我想到了我们陈校长,她是我见过的校长中抓教师读书抓得最用心的。当学校的读书交流会又如期而至,听着同事们精彩的分享,我开始庆幸自己在这样一个环境里。惰性和一大堆借口变得无力,我对读书发自内心的渴望越来越强烈。

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菱湖校区老师交流

 

交流中,老师们围绕学生培养、课堂教学、教师成长等方面作了精彩发言,或叙说案例,或阐述观点,畅所欲言,真诚交流心得体会,真心分享人生感悟,值得学习和思考。

 

新时代,教师再也不是学生获取知识的唯一来源,教师要在教学中充分发挥自己的主导作用,仅满足于一杯水、一桶水,不求知识的拓展和加深是完全不够的。“问渠那得清如许?为有源头活水来。”我们要做“活水”,要做源源不断的“长流水”。所以,我们要读书,用从书中得来的智慧在孩子们之间架起一座心灵交融的桥梁。

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喜欢读书的老师必然会带出一批批喜欢读书的孩子。小学部的老师们,将带着一群对知识渴求的孩子们,枕着悠然流淌的岁月时光,静静去品一本本渗入灵魂的书籍。图书漂流活动、整本书阅读活动、读书交流会,让老师和孩子们与书为伴。在红房子里,书本的清香将飘向每个角落。


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