从小孩子到小王子——杨怡
发布时间:2017-5-15 15:43:54    浏览次数:486

    从小孩子到小王子

    杨怡

    刚接这个班,就发现班里有一对双胞胎兄弟。

    以前也教过双胞胎的学生。第一次是十年前,两个男孩子,因为说不清的原因,智力发育比较迟缓。两个孩子每天都在教室的角落坐着,默默无语,看着让人十分心疼。前几天意外跟其中的哥哥联系上了,两个孩子后来慢慢地和正常孩子一样了,哥哥已经大学毕业,当上了设计师——真是让人高兴的结果。第二次是一对姐妹花,性格比较腼腆,说话总是伴随着脸红,特别文静的那种。不知道这次两个娃是什么类型呢?我很期待。

    第一次见面,我就感受到了两个男孩子活泼旺盛的生命力:热情,大方,不拘束。最主要的,这两个孩子非常有自信。

    过了几天,我在批阅孩子们的沟通本的时候,终于见识到了什么叫“自信”。老大在自己的沟通本上写的名字是:周大帅哥!老二同样写上了:詹大帅哥!这还不算什么。第一天,老大的日记上写着:今晚做完作业,我照了下镜子,哇,本帅哥又帅了,真是受不了自己了……看得我忍俊不禁——这孩子简直自信爆棚啊!第二天,老大老二的日记,内容还是如此。第三天,第四天……直到有一天,老大居然写:好了,我要去拉我帅得没边的了,为什么本帅哥拉的都那么完美……

    我终于忍不住皱了眉头,我在他们的自信里看到了一种叫做浮夸的东西。可是他们还这么小,我怎么跟他们谈“浮夸”这么有深度的词呢?

    想了很久,我才把双胞胎兄弟叫到办公室。我拿出他们的沟通本,指着封面上的话问他们:“这些话是什么意思呀?”兄弟两个一看自己写的那段话,有点不好意思地笑了。当初,我说这个沟通本,是我和孩子们之间的秘密,可以只给我看,其他人都不能看。孩子们为了防止同学们偷看自己的沟通本,就在封面上了写了各种话。有“谢绝参观”的,有“不得随便翻阅”的,老大老二写的是“如果你敢看我的沟通本,我一定会xxxxxxxx”后面是一连串有点恶毒的威胁的话。老大说:“老师,我就是不想让同学们看我的沟通本。”我说:“你不想让同学们看沟通本,想法是没错,可是你写的这些话,已经有了威胁诅咒的味道。你觉得对自己的同学说这样的话,合适吗?”他低着头,说:“很不礼貌。”我赞许地点头,又翻到他写的那些日记,对他们说:“从你们的日记中,老师已经感受到了扑面而来的帅哥气息……”我这么一说,两个娃又笑了。我接着说:“虽然你们帅是事实,但也禁不住天天放在嘴上说啊。再好吃的菜,吃个几天都会腻的,你们说,对吗?”“对。”“而且老师觉得,我们在适当的时候,展现你们的优点和才华是非常有必要的,但并不是所有的时候都沾沾自喜,要知道,这个世界上的帅哥,可多着呢!”两个孩子又笑了,对我说:“老师,我们懂啦,做人要谦虚。”嗯,真好,真是两个聪明的孩子!后来,他们就把封面清理干净了,日记里也不再总是写那些幼稚可笑的话了。

    我虽然没有让他们弄懂什么是浮夸,但是我让他们在实际中减少了浮夸的行为,这,应该也算是一种进步吧。

    双胞胎里的老大,经过了半个学期的努力,成长了不少,在期中考试中,居然取得了全班第一的好成绩。用“居然”这个词,是因为他以前从来没有达到这样的高度。看得出,孩子的父母很高兴,当然,孩子自己更高兴。所以,在期中考试过后,他有一点飘飘然了。

    在一次数学思训考试后,他竟然在班级里说:“今天的数学考试太简单了,我要是考不到一百分,我就……”这话传到了冯老师的耳朵里,冯老师说:“这张卷子一百分,怎么可能,老大在吹牛皮吧!”而我知道,他不是吹牛皮,而是他有点找不到自己的方向了,他在期中考试的成绩中渐渐地迷失了。一定要及时地把他拉回来,让他保持清醒的头脑。

    我把他找来,故意问他:“昨天的考试是不是感觉很好?”“是!”他自信满满。“预计能考几分?”面对我,他没有脱口而出一百分,还略微沉思了一下,才说:“至少95分。”我说:“那敢不敢跟我打个赌?”老大的孩子心性一下子被我提起来,立马答应。“如果你考不到95分,怎么办?”他想了一会,没想出什么好建议,就说:“您说怎么办就怎么办!”“好!如果考不到95分,你每天主动多做5道思训题,怎样?”“一言为定!”就这样,老大被我拖进了局……

    分数出来,他当然没有95分——连85分都没有。我并没有批评他,只是在第二天问他要那5道思训题。并且提醒他:男子汉大丈夫,一言既出,驷马难追。老大咬了咬牙,第二天开始,每天交给我5道题。

    到了第三天晚上,他的妈妈在qq上跟我说,昨晚作业较多,老大做完功课已经比较晚,为了那5道数学题,发了脾气,还哭鼻子了。我忍不住笑了,究竟还是个孩子啊!他妈妈说:“我告诉他,这是你自己对杨老师的承诺,一诺千金,你当然得完成。”但是私底下,她还是想跟我商量一下如何通过这件事让他记住这个教训。我跟他妈妈说:“告诉他,这是你和杨老师的约定,那么你自己去跟杨老师说。”

    第二天下午,快放学的时候,他终于来找我了。看得出,他经过了一番挣扎和思考,到我面前的时候,直接跟我说:“杨老师,我错了,我不应该轻视考试,不应该随便许诺。现在我感觉到了压力,我们能不能取消这个打赌。”我说:“你能够意识到这些,说明你已经在这次的事情中成长了。我只想告诉你,作为一个男孩子,一定要记住‘踏实’二字。不要轻易地下结论,也不要轻易地许诺,因为你要对自己说的话负责。现在你可以找我商量取消这个打赌,但是以后,未必有人愿意谅解你,并不是所有的事都是你想怎样就怎样的。”“嗯,老师,我明白了,要三思而后行。”没错,就是这个道理。

    一个学期下来,双胞胎的身上发生了很大的变化。刚开学的时候,俩兄弟上课的时候举手特别快,但是答题的思路却不够清晰,有时候甚至还没有来得及思考他们就已经下意识地举手,纯粹地为了举手而举手。但是现在,老师每次提问,他们都会思考一下再举手,当你的视线跟他们的视线相对,你会从他们的眼睛里看到坚定。下课时的吵闹少了,和同学们聚在一起起哄的时候少了,虽然他们还是孩子,偶尔还是会犯错,但是已经不再是原来那么幼稚浮夸的样子了。我现在也不用再经常叫他们来办公室谈话,有时一个眼神,他们就知道,老师在提醒他们,在帮助他们。我很欣慰。

    曾经有家长跟我说,我不要我的孩子从小就学会察言观色,干嘛要那么市侩呢,我会将她保护得很好,不会让她受伤害,所以她不需要看得懂别人的眼色。我想,这位家长的观点固然有道理,可我们难道不希望,孩子们在保持童真的时候,也逐渐地成长吗?我们在慢慢地变老,孩子们在慢慢地长大,他们终有一天,会离开爸妈和老师庇护,去自由自在地翱翔。作为教育工作者,让他们变得更好,飞得更高,这不就是我们的职责吗?

    亲爱的老大老二,希望你们两个从无忧无虑的小孩子,变成优雅懂事的小王子,老师一定会为你们保驾护航!


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