市教科院化学、生物、信息技术三位教研员莅临我校指导教学及科研工作纪实
发布时间:2015-5-29 16:44:28    浏览次数:1775

    化学学科

    2015年5月28日下午,市化学教研员何翔老师来到我校,为全体化学老师举行了“培养学生基本科学素养的化学实验教学研究”的专题讲座。

    此次讲座中,何翔老师以初中化学为例,介绍了学生基本科学素养培养的3个“基于”,推荐阅读了国内省内各类核心期刊,带领老师们一起学习了不少化学实验创新和改进实例。在历时一个多小时的报告中,何老师旁征博引、娓娓道来,讲座层层深入,环环相扣。在互动环节中,老师们提出不少平时教学中的困惑和问题,何老师均给以细致耐心的回答,并对如何写出优质的论文提出了中肯的建议,让在场所有老师获益良多。

    本次讲座拓宽了老师们化学教育教学研究的视野,为我校良好化学学术氛围的营建再添新砖。

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    生物学科

    为进一步提升教学质量,推动教学研究工作,5月18日下午,我校邀请市生物教研员陈严老师来到太科园校区进行指导,进行听评课和教师座谈为形式的教研活动。

    陈老师听取了高二生物班华岚老师《细胞器和生物膜系统》的复习课后进行了精彩点评。在随后的座谈中,陈老师剖析了近几年生物学科高考和复习的现状,根据其丰富的复习指导及命题经验,以“唤醒、重构、纠偏、提高”为关键词,指出一轮复习与新课教学的差异性所在,强调扎实的新课与一轮复习教学将为二轮复习及高考带来巨大的“福利”。

    陈老师还和我校孙奇奇老师等一起探讨了如何从现象及具体的知识入手,帮助学生逐步深入并建立生物学“核心概念”,并以此构建一轮复习的思路框架等几方面问题。

     

    信息技术学科

    2015年5月27日是信息技术组教研活动工作日,下午,信息技术组严园园老师在电脑教室给初一(1)班的同学上了一节《团队微动画》的项目设计第一课,为学校奉献了一堂精彩的校级公开课。

    严老师的课围绕“我们要表达什么样主题微动画?一个完整的微动画要求是什么?团队计划如何来完成微动画?”三点展开教学,并点出团队合作的重要性。课堂中严老师以各种新颖、原创学生实例作品做为引导,充分激发了学生的积极性;教学重点在于学生团队合作完成微动画主体内容计划并让学生上台进行交流与分享,及时点评。

    有幸邀请到市教科院信息技术教研员史弘文老师来校指导,课后史老师、教务处孙老师和信息技术组全体教师参与了评课。首先大家一致认为本课形式新颖,富有挑战性,严老师开发的教学网站,对促进教学也起到非常好的效果,是一次成功的公开课。我校学生在信息技术方面取得的成绩,获得了史老师的高度肯定,认为与大桥信息技术组全体教师的团结合作,创新进取分不开的。史老师也向信息技术组教师提出了一些建设性意见,全组教师受益非浅。

     

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